#Módulo5 Perfil de proyecto de educación CTS.

Para este Módulo5 trabajamos con el profesor Carlos Augusto Osorio  con la consigna de una   implementación del proyecto educativo CTS de tipo interdisciplinar.

Esto fue la estructura  base del trabajo grupal

Introducción
La Cátedra de Ciencia Tecnología y Sociedad es muy joven en Paraguay, apenas lleva su segunda edición.
Problema
Si bien la cátedra es innovadora y de buena calidad en líneas generales, la amplitud y la complejidad de los diferentes aspectos relacionados al enfoque sumados a las diferencias de las distintas profesiones de los alumnos hace difícil notar de manera clara cuáles son las acciones que pueden realizarse para poner en práctica aspectos de la filosofía CTS en nuestro país.
Objetivos
● Identificar las percepciones de los estudiantes de los estudiantes de la segunda edición de la cátedra.
● Identificar qué acciones concretas CTS se pueden implementar.
● Identificar los insumos que necesita para implementar dichas acciones (condiciones estructurales, financiamiento, etc),
Marco teórico
Las percepciones
El enfoque CTS (establecer dimensiones)
Metodología
Población y muestra:
Alumnos de la segunda edición de la Cátedra CTS
Instrumentos:
Cuestionario sobre Percepciones de los alumnos de la cátedra sobre la implementabilidad de aspectos CTS a la práctica profesional.
Cuestionario sobre Percepciones de los alumnos de la cátedra sobre la implementabilidad de aspectos CTS a la sociedad.

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